医学系第二年：迷茫再迷盲！

迷迷糊糊度过了第二年医学系，也许最大的收获是 自己知道了当医生是什么一回事。第一年的傻冬瓜只管看戏太多，以为戏里的医生就像真实的那样拉风。

第二年可说是忙盲茫。参与的好多好多的活动，不懂是 出自于自愿还是为满足他人需求。刚开始，就参加的结业典礼展览会。真的好傻！基础病理学是多么的重要！我整整逃了一个星期的课。欣慰的是可以亲眼看到学长们毕业。不过有得重来，我会选择，只出席 结业典礼。

接着就是一连串学会活动，办了怪吃力的，大概是没什么兴趣，而又不小心 参与这么多活动！若大学宿舍不必拼积分，我大抵也不会这么活跃于校内的活动，有些办得并不很有意义，反之我会更专注于课业上的研究与探索自己未来的动向——这是第三年要做的事情。也许朋友花钱买积分的举动，虽然无意义，不过这不是在迎合校方的需求 ？

再接着就是承办所谓能够团结华人的活动（对某班人来说也许是对的 ），其实大家都挺压力的。为达到他人的期望而掏心掏肺，苦了自己，也达不到初衷。多少个不眠之夜？多少个需要迎合活动顾问的需求？而且，真的有意义吗？真的能传达中华文化吗？有没有做背景资料的查阅？把现代元素搬上舞台扭曲的原有的价值。也许我们不该这么守旧。算了，事情过了就算了 。专心读书吧。

迷迷糊糊的就过了半年，下半年还算平静，不过就一直在追赶之前所遗漏的知识，而且也不懂的很好的温习。考完了，就忘了，怎么考专业考试2 ？给第三年的备忘录，记得勤劳温习功课，而且要着重于思维，让自己更能记住知识。

问诊体检可是糟糕透顶，穿上白袍就有像要躲起来的惭愧。怎么努力还是达不到所期待的水准——给第三年的自己，要努力再努力！每次临床教学都是心惊胆跳的经验。遇到苛刻的导师，被骂了没关系，就担心他只管骂他的，没有给我们什么教学，遇到超级随和的真的二话不说的就结束了模棱两可的教学。

对于小组讨论，同学们都也还没什么习惯这类教学模式，学习进度很慢！可我们又能怎样？束手无策！也许我要求高，不过这不是一个未来医生的准则？教学大纲是以前定制的，现在的需求当然会要更高。

到了最后还来个，斋戒月上课自习周，结果大伙们出来成绩差强人意！我算了，大概有一半了人当掉了。自己的成绩我也不怎么庆幸，那是考试前拼出来的，根本没有很深入的掌控到知识。真的怕怕专业考试2咯。

不过，感觉上专业考试2会很快的就挨过了。

第二年，淡淡的一股沧桑。